Dni Otwarte Wałbrzyskiej Filii Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu przyciągnęły tłumy młodych ludzi zainteresowanych studiami na kierunku lekarskim. To okazja, by zajrzeć za kulisy uczelni i przekonać się, że także w mniejszym ośrodku można zdobywać wykształcenie na najwyższym poziomie.

Silny ośrodek w mniejszym mieście

Powstanie filii w Wałbrzychu było odpowiedzią na realne potrzeby regionu.

– Południe Dolnego Śląska cierpi na niedobór kadr medycznych. Jednym z najlepszych rozwiązań jest związanie studentów z tym miejscem i pokazanie, że Wałbrzych to świetne miejsce do życia i pracy – podkreśla dziekan filii dr Zygmunt Domagała.

Jak zaznacza, uczelnia od początku stawiała na nowoczesność i dobre zaplecze dydaktyczne, które pozwala kształcić przyszłych lekarzy na wysokim poziomie.

Filia funkcjonuje z powodzeniem już od kilku lat, a liczba chętnych nie maleje.

– Mamy nawet kilkadziesiąt osób na jedno miejsce. Limity przyjęć są niewielkie, około 50–60 osób rocznie, ale to liczba optymalna z punktu widzenia rynku pracy – dodaje dziekan.

Kameralna atmosfera i indywidualne podejście

Choć filia jest częścią dużego uniwersytetu, jej atutem pozostaje kameralność. Mniejsza liczba studentów przekłada się na lepszy kontakt z wykładowcami i możliwość indywidualnej pracy. To właśnie ten aspekt często podkreślają sami studenci, którzy cenią sobie bezpośredni dostęp do kadry dydaktycznej.

Jednocześnie poziom nauczania nie odbiega od tego we Wrocławiu. Program studiów, wymagania oraz przygotowanie merytoryczne pozostają na takim samym, wysokim poziomie.

Podczas spotkania z potencjalnymi kandydatami na przyszłych lekarzy dr Domagała wspomniał, że jego marzeniem jest uczynić Wałbrzych miastem uniwersyteckim. Czego jego zdaniem jeszcze brakuje, by spełnić to marzenie?

Praktyka i współpraca ze szpitalami

Jednym z filarów kształcenia w Wałbrzychu jest ścisła współpraca z lokalnymi placówkami medycznymi. To właśnie tam odbywa się większość zajęć praktycznych.

– Bez tej współpracy otwarcie filii byłoby niemożliwe. Studenci mają kontakt z bardzo różnymi przypadkami – od pacjentów zdrowych po ciężko chorych – mówi dr Domagała.

Uczelnia rozwija także własną infrastrukturę. W planach jest stworzenie nowoczesnego centrum symulacji medycznej, które pozwoli studentom ćwiczyć procedury w warunkach maksymalnie zbliżonych do rzeczywistych. To element, który jeszcze bardziej wzmocni jakość kształcenia. Uniwersytet w tym celu remontuje budynek przy Al. Wyzwolenia, obok II Liceum Ogólnokształcącego, który stanie się główną siedzibą wałbrzyskiej filii.

Dni Otwarte – nauka od kuchni

Dużym zainteresowaniem cieszą się organizowane przez uczelnię Dni Otwarte.

– Bardzo nas cieszy rosnąca frekwencja. To znak, że informacja o naszej filii dociera do coraz szerszego grona młodych ludzi – mówi Małgorzata Smutkiewicz z Biura Rekrutacji.

Podczas wydarzenia uczestnicy mogli nie tylko porozmawiać z wykładowcami i pracownikami uczelni, ale także spróbować swoich sił w praktyce. W programie znalazły się m.in. warsztaty z wkłuć, zajęcia z USG, nauka pierwszej pomocy czy możliwość pracy na trenażerach do resuscytacji.

– Stawiamy na praktykę. Chcemy, żeby młodzież mogła zobaczyć, dotknąć i zapytać o wszystko – podkreśla Smutkiewicz.

Nie zabrakło także elementów typowo akademickich, jak pokazowy wykład czy szczegółowe informacje o procesie rekrutacji.

Duże zainteresowanie i realne szanse

Kierunek lekarski w Wałbrzychu od początku cieszy się ogromnym zainteresowaniem. W poprzednich latach o jedno miejsce ubiegało się ponad 30 kandydatów. To efekt zarówno rosnącego zapotrzebowania na lekarzy, jak i atrakcyjnej oferty uczelni.

Jak zaznacza Małgorzata Smutkiewicz, wielu kandydatów obawia się konkurencji, często niepotrzebnie.

– Dopóki ktoś nie spróbuje i nie złoży dokumentów, nie ma pewności, czy się nie dostanie. Zachęcamy, by nie rezygnować ze swoich marzeń – mówi.

Wałbrzyska filia udowadnia, że wysokiej jakości studia medyczne nie są zarezerwowane wyłącznie dla największych ośrodków akademickich. W mniejszym mieście można zdobyć solidne wykształcenie, a przy tym korzystać z bardziej bezpośredniego, indywidualnego podejścia do nauki.